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标题: 培养未来的工程师，并非培养设计软件操作员 [打印本页]

作者: 277098442 时间: 2009-4-27 18:28
标题: 培养未来的工程师，并非培养设计软件操作员
采访Solidworks全球教育市场总监 Marie Planchard女士　　Maria介绍说，三维设计软件Solidworks在教育界有广泛的影响力，100多个国家的学校中都有Solidworks的软件产品。它的应用分四个方向，9到11岁的低龄阶段，13至18岁的中学阶段，其中包括注重培养职业技能的中专院校，大学教育以及大学研究的四个方向。
　　作为 [table]三维设计工具，Solidworks在大学教育以及大学研究的工程设计领域多有采用这并不奇怪，然而，和其他的三维工程设计软件相比，Solidworks显得更加易学易用，这令其在教育领域中看到了更多的使用空间：比如低龄学生的教育。谈到Solidworks针对低龄教育的关注，这还是一个相当偶然的事情。在1997年到1998年间，法国政府教育领域相关人员联系到Solidworks，寻求在10-18岁年龄段，即初高中阶段，培养学生对工程技术的爱好和理解能力的方案，此后，法国全国5400所中学在物理、历史、三维建模和仿真校验的课程中都增加了Solidworks设计软件应用的学习内容。
　　目前已经在全球很多初等教育领域能看到Solidworks软件的身影，尤其是在西方先进国家的初等教育机构中。"我们并非要将每个孩子都培养成工程师，我们只是要让他们从小就有对工程设计的感性认识，培养他们的兴趣爱好。"Maria说。
　　Maria自身也是教育出身，曾在大学教授学生机械工程设计方向的课程。她认为用软件，尤其是易学易用的设计软件给学生讲解在设计中需要应用的各种数学、物理知识，这真是件令人兴奋的事情。她也因此加入Solidworks公司，致力于再更广泛的教育领域中推广自己的这种认识。据Maria讲，现在不少教师在和她沟通之前就已经在自己的产品设计课程、模具设计课程中加入了Solidworks软件相关的指导内容，这让她很欣慰。因为Maria始终认为，院校要为社会培养出能应用工具解决问题的未来工程师，理论和最先进的设计技术相结合是关键所在。
　　除了在教学中通过设计软件的辅助增加学生对知识掌握和应用程度，Solidworks还通过颁发认证为职业教育、专业教育提供了考核的尺度。在2008年一年间，中国有2000多学生通过了Solidworks的CSWA认证，这个数字比2007年翻了一番。而负责培训学生的教师也有200多人通过了CSWP的高级认证。
　　在这种以软件使用为基础的课程中，往往教师教授软件操作的时间并不长，往往只有两个星期，而在课程的主要时间里（13-15周），教师是在指导学生使用软件进行实际命题产品设计的实践工作，比如设计F1赛车，水下人力行进工具等等（据了解，Solidworks有一些指导性设计课程的教案供教师选择）。学生还可以将自己设计的产品通过快速成型技术学生通过具体的设计实践，可以快速熟悉软件操作规则，而更重要的是，他们可以有机会真正理解自己平时学习各种物理、数学、机械学的真正价值了。目前的设计软件支持虚拟化的仿真校验，学生可以在产品原型设计定型前，充分地进行虚拟化的验证，从而不断优化、改进自己的设计。"我们追求的不是让学生一次性地解决问题，而是尽力让他们在设计中尝试多种形式、多种变化，从而加深自己对设计的理解。比如调整某个加强筋的形状尺寸，从而对设计产生影响。这也是虚拟化设计的优势。"Maria说。
　　然而，三维设计工具功能强大并非能够代替人对设计的理解和把握。Maria说：我们要培养未来的工程师，而这显然不是仅仅熟悉软件界面的操作员就可以达到的。设计软件在不断完善升级，操作界面也在不断变化，越来越简单而人性化。如果只做到熟悉软件操作的人才将会很快就被软件的发展所淘汰。院校教育应该把工程设计软件作为培养学生解决实际问题的关键性工具，然而，学生学习乃至实践的最终目标并非软件，而是自身专业本身。

作者: Jerry_Zhou 时间: 2009-4-27 18:28
说的很有道理，学习乃至实践的最终目标不是软件，而是自身专业本身。

作者: q1948 时间: 2009-4-27 18:35
本来就是这个道理。。。一个事设计师。。。一个事绘图员。。。

作者: charming2001 时间: 2009-4-27 18:36
我想我国（中国)应加这么课程的教育

作者: syszwk 时间: 2009-4-27 18:40
只是工具，可能会淘汰；但通过工具学到的知识将永远拥有

作者: wangbin310 时间: 2009-4-27 18:42
感受太深了，可惜没有经过专业的培训啊！！

作者: xkemnpaewu 时间: 2009-4-27 18:43
工具只是一种手段
使用工具是为了更好的解决问题
真正决绝问题的是所掌握的知识！

作者: xuhongejo 时间: 2009-4-27 18:43
建议读一读陈伯雄老师的CAD概论的文章,那里将人与软件的关系讲提非常清楚了.

作者: 梅川内酷 时间: 2009-4-27 18:44
但是现在的很多公司对软件和人的关系看的很重要~~~~

作者: hala007 时间: 2009-4-27 18:47
潜移默化的学习那就是进步，要不就会被淘汰

作者: 我爱上3G 时间: 2009-4-27 18:47
软件？只有看见它的时候才能够想起来，啊？！转眼就几乎忘了哪个软件谁是谁。

作者: liang0 时间: 2009-4-27 18:48
工程基礎建立完整，能有機械的概念，軟件操作只視需要熟悉，重要視能否自行構思設計產品，依樣畫葫蘆只是半調子，建立深厚的專業知識及能力才能打出一片天，不授軟件操控！

作者: kgdia 时间: 2009-4-27 18:51
说得好
能运用所学的知识最好的使用软件才是最好的

作者: 碧玉刀 时间: 2009-4-27 18:52
很认同楼上的观点啊软件学习来时用开发兴趣完成设计不仅仅是制图员啊

作者: only75203 时间: 2009-4-27 18:53
其实工具也是和实践密切相关的,比如solidwork中绘制钣金的特征就和钣金制造工艺相关.
只是大部分人在用软件的时候没有考虑到这点.
这也和目前对设计的认识有关系,大部分设计只是在画图或者说是在copy,当然对设计会有些忽视.
从而就导致目前的职场上重软件操作既能而忽视设计理论.

作者: 汉武大帝 时间: 2009-4-27 18:53
哥们说的对呀，设计部是绘图

作者: ianbu 时间: 2009-4-27 18:54
深有感触，设计和画图就是两码事

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